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鸟的纹样

发布于:2016-04-12 09:21:56    来源:澳门正规金沙网站    浏览量:    编辑/编辑:陈红
 

教学内容:鸟的纹样

教学目标:

1、常识与技能目标:初步认识纹样的表现特征,欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。

2、过程与方法目标:通过欣赏、体验、讨论、游戏、等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样,并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。

3、情感态度与价值观目标:在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格,并通过学习来表达大家的美好愿望。

教学重点:初步掌握设计适合纹样的方法,并能用这些方法设计鸟的纹样,体会其艺术美感。

教学难点:抓住写实鸟的外形特征,巧妙运用点、线、面的运用,大胆夸张、变形,创意设计鸟的纹样。

教师准备:鸟类的实物图片、示范用绘画工具、PPT课件

学生准备:绘画工具。

一、游戏导入

1. PPT课件出示游戏规则:填字游戏;

2. 学生抢答,揭晓答案(百鸟朝凤);

二、导入揭题

三、走进博物馆

   导语:各位同学刚才大家见过的“凤”是明代一件凤袍上的纹饰。现在大家就一起

去博物馆找一找有没有更多的“鸟的纹样”。

四、观察比较

1. PPT课件出示:(视频)各类鸟的纹样(玉器、织锦、生衣、青铜器、瓦当等);

  2. 学生观察欣赏、讨论,最喜欢哪个作品,说说理由;

  3. 教师小结,并板书。

五、演示、讨论(重点观察

    1. PPT课件:(图片),并出示问题,学生观察思考回答问题。 设置问题:造型有哪些变化?怎样变化?

    2. 教师示范:(重点演示表现夸张的方法)。

    3. PPT课件:学生观察比较,最喜欢哪幅,不喜欢哪幅?说说理由4. 教师小结:并板书。(夸张、变形、规整的花纹、点线面、空白、虚实)

六、走进民艺坊、儿童美术馆

  导语:参观了博物馆,大家再去民间艺术馆和儿童美术馆,欣赏一下精美的鸟的纹样吧!

    1. 观察比较(重点观察“色”)。

  (1PPT课件出示:民艺坊中各类鸟的纹样以及学生作品。

  (2)学生观察欣赏,讨论。

  2. 讨论发现(重点观察“表现方法”)。

 (1PPT课件出示:(图片)各类学生作品。

 (2)学生观察欣赏,讨论。

  1. 这些作品用了哪些材料?

  2. 用了什么表现方法?

  3. 教师小结,并板书。

七、作业

1. 独立创作一幅“鸟的纹样”;

2. 根据大师或小朋友作品,加上自己的创意,画出一幅“鸟的纹样”。

作业要求

  1. 抓住鸟的特征;

  2. 大胆夸张、变形,注意点、线、面;

  3. 注意虚实、留白;

  4. 注意构图、色彩。

学生作业

    学生作业,教师巡视,有针对性引导。

    注意:学生作业时,教师巡视。如发现共性问题,可以及时互动讨论,或者师生互评。

八、作品展示

  注意:鼓励学生积极展示作品,同时,展示时,注意张贴的疏密和陈列效果。

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