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南师扬中附小语文教研组计划

发布于:2020-09-02 17:04:50    浏览量:    编辑/编辑:夏静
南师扬中附小语文教研组计划
2020-2021学年第一学期  2020.08 
一、引导思想
本学期我校语文教研组本着以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“以生为本、以学为本,高效习得语文要素”的教研主题,以研促教。师生立足课堂,有效阅读,扎实有效开展语文学科教学研究,努力实现“以生为本”的课程建设,打造“以学为本”的乐学课堂,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提升学生的综合素质,开创我校语文教学课程改革的新局面。
 
二、工作目标
  1.教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
  2.健全“以学为本”的课堂教学为核心的教研,立足校情开展教研活动,精心打造乐学课堂教学模式。
  3.开展丰富的大语文阅读活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
  4.加强科研引导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
  5.强化集体备课和教研活动,进行“以生为本”的课程整合与开发。
6.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。
 
  • 主要工作
1. 学习合作探究,落实“以生为本”的课程建设
  (1)认真落实理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,解读新教材,更好地设计好课堂教学流程,保证课堂教学的高效。
  (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法。语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,注重阅读,重在提高个人的业务水平和素质修养。
(3)教学常规的学习与落实。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。
(4) 除语文名师工作室以外成立学科中心组,结合联盟校教研活动,以项目式研究为主题,通过解题命题、备课组研讨等不同形式开展学科研讨活动。每月外聘学科专家培训,全方位的提高全体教师的专业素养,落实课程建设。
(5)本学期语文组将统一制定活动方案,按月有序开展大阅读活动。开设阅读课程,丰富图书角书籍,增加学生的阅读量,结合阅读节的开展,继续进行积累、练笔的训练等。除了阅读课以外,保证每天读书至少半小时。让孩子们在各类品读活动中爱上书籍、开心阅读。
 
2. 积极研讨创新,打造“以学为本”的乐学课堂
(1)师生树立正确的教育质量观,重视学生的语文学业水平、个性特长、身体素质、行为习惯各方面的发展。低年级强调学习习惯、中年级强调学习方法、高年级强调学习效率。
(2)集合教师智慧,发挥团队力量,在教学解读的基础上,重点研究试题类型与思考策略。语文学科实行周末作业单、阶段练习、综合复习等专项设计,形成系列性资源。以练促学,并以此引领课堂教学的改革,使练习更具针对性。
(3)双周有针对性地开展主题研讨活动,丰富研讨的形式,如:课堂教学、课例学习、案例研讨、教学一得等。同时,将一人一课、新教师结对课、业务学习等均作为教师展示自我的平台,把学生和学习作为观测和改进的重点等,便于提高课堂教学效率。
(4)不以期末分数作为衡量学生学业成绩的唯一标准。各学段举行单项能力竞赛,整班书写比赛,片段写作、古诗词记忆大赛等,为更多学有优势的学生提高展示的平台;同时,加强学生比赛辅导,包括学科类、艺术类、体育类、科技类等,有计划、有方案,负责到人,措施到位,争取赛出好成绩。
 
  • 具体安排:
 
时间 研讨主题 活动内容 承担人 第二周 课堂教学中落实语文要素的策略和途径 教师经验交流     夏静 第四周 五年级老师上课    周桐宇 第六周 引导学生正确美观地书写的方法 观看教学视频    王秀华 第八周 一、二年级老师各一名老师上课    王倩倩
   蒋  婷 第十周 围绕中心句选材写作的技巧 教师经验交流    黄永梅 第十二周 三、四年级各一名老师上课     崔  璨
王文娟 第十四周 落实古诗文诵读与积累的途径 教师诵读活动分享    各年级代表 第十六周 六年级老师上课    丁基洪 第十八周 精心设计练习题,复习应考的策略 教师经验交流    施燕芬 第二十周 各年级组制定计划,确定练习题    各年级组长            

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